Раннее детство — это период огромного прогресса во всех аспектах развития. Физические изменения на этом этапе сопровождаются стремительными изменениями в когнитивном и речевом развитии. Сначала младенцы осваивают крупную и мелкую моторику, и только потом начинают учиться звукам речи и пониманию смысла.
Мелкая моторика рук особенно важна, поскольку она преображает опыт взаимодействия детей с предметами и людьми. Обычно люди начинают осваивать эти навыки в возрасте 1–2 месяцев и продолжают приобретать новые вплоть до дошкольного и младшего школьного возраста.
Прежде всего, освоение мелкой моторики, которая предполагает точное использование мелких мышц, управляющих запястьем, кистью и пальцами, даёт детям бо́льшую самостоятельность в повседневной жизни (например, при манипулировании предметами, застёгивании одежды, письме и так далее). Если маленький ребёнок не может выполнять простые, но важные повседневные задачи, это может повлиять на развитие навыков самообслуживания, его уверенность в себе и даже на успеваемость в школе.
Десятилетия психологических теорий и исследований также показали, что развитие мелкой моторики неотделимо от когнитивного развития в раннем детстве.
Фото Gabe Pierce
Есть достаточно веские доказательства того, что развитие сложных моторных навыков в детстве способствует повышению способности к логическому мышлению, запоминанию, концентрации внимания и связной речи (Wang, 2014; Oberer, 2017; Cadoret, 2018). Впервые об этой взаимосвязи заговорили в 2010 году исследователи из Университета Вирджинии и Калифорнийского университета в Дэвисе (США), которые обнаружили, что уровень развития мелкой моторики в детском саду позволяет предсказать успехи в чтении и математике в начальной школе. Как следствие, развитие мелкой моторики считается важной частью дошкольной программы.
К сожалению, проблемы с мелкой моторикой могут оставаться незаметными вплоть до школьного возраста. В современном обществе дети редко что-то мастерят своими руками, потому что многие игрушки и вещи максимально удобны в использовании, но неэффективны для развития мелкой моторики. Это создаёт дополнительную нагрузку на таких детей в школе, из-за чего они часто не успевают за сверстниками в учёбе.
Фото Kristin Brown
Конечно, все дети развиваются в своём темпе. Но обычно именно в дошкольном возрасте многие начинают выражать себя через творчество. И это отличная возможность выявить нарушения развития, чтобы вовремя оказать ребёнку помощь, необходимую для формирования навыков и полноценного развития.
С 2017 года наша команда видит SketchAR не просто как мобильное приложение для развития творческих способностей.
Пазл начал складываться в последние месяцы, когда мы завершили основную часть разработки нашей технологии (CV+ML+NN) для распознавания и определения того, что рисуют наши пользователи. Только на проработку этого блока ушло больше года. В приложении она нужна для системы персонализированных рекомендаций.
Теперь выясняется, что мы находимся в уникальном положении: SketchAR — единственный продукт с такой огромной базой данных, включающей миллионы изображений рук и рисунков, на основе которой можно создать эксклюзивное решение для распознавания и прогнозирования отклонений в раннем детском развитии. Самое приятное, что благодаря пользователям SketchAR мы каждый день продолжаем получать и анализировать множество новых видео с этими данными.
Мы надеемся на большие успехи в этом направлении и хотим верить, что SketchAR сможет произвести революцию в индустрии мобильных приложений, предложив инновационную функциональность в течение следующего десятилетия.
Пока мы почти ничего не знаем о медицинской сфере, но нам не терпится в ней разобраться. Если у вас есть опыт на стыке иммерсивных технологий, компьютерного зрения и медицины, или вы знаете кого-то, кто может помочь, напишите нам на andrey@sketchar.tech.
Поощряйте своих детей рисовать, чтобы они раскрывали свои творческие способности и одновременно развивали мелкую моторику. Скачайте SketchAR для iOS и Android.
