В эпоху, где безраздельно властвуют экраны и цифровые взаимодействия, инновационный инструмент возглавляет возрождение тактильного творчества, соединяя традиции с технологиями. Sketchar создаёт пространство, где детское воображение встречается с цифровой эпохой.
Мир пережил резкую перемену в 2020 году, когда пандемия заставила педагогов повсюду искать эффективные решения для электронного обучения. В этих глобальных поисках Sketchar стал не просто инструментом, а ответом на важный вопрос: как эффективно вовлечь цифровое поколение в иммерсивный процесс обучения?
Школы от США до Австралии, от Тайваня до Великобритании внедряют Sketchar в свои учебные программы, прокладывая путь к подходу, который сочетает творческую свободу и технологическую мощь.
Возьмём, к примеру, Национальную старшую школу Пинбэй на Тайване. С помощью Sketchar ученики создают произведения искусства, соединяющие фотографии с сюрреалистическими образами, легко объединяя цифровое и физическое. Куо Джин Цзэн, увлечённый сторонник цифрового обучения, поделился опытом школы, рассказав о многочисленных способах применения приложения как в классе, так и за его пределами.
«Sketchar — это уникальный продукт, созданный, чтобы раскрыть творческий потенциал детей и вовлечь их в процесс рисования с яркими результатами». — Куо Джин Цзэн
Уроки рисования в Национальной старшей школе Пинбэй на Тайване с использованием приложения Sketchar.
Куо Джин Цзэн подробно описывает процесс: «На наших курсах 2D-рисования ученики собирают фотографии, используя их как холст для наброска контуров, а затем добавляют цвет и детали. Применяя различные приёмы композиции, они объединяют несколько фотографий, создавая сюрреалистические шедевры.
Для масштабных проектов, таких как ленд-арт, всё начинается с эскиза. Но благодаря приложению эти первоначальные наброски превращаются в крупные инсталляции.
Функция дополненной реальности становится незаменимой в этом контексте, помогая ученикам размечать узоры или увеличивать масштаб своих сложных работ. За пределами класса я регулярно рассказываю о Sketchar на академических встречах и мероприятиях».
Sketchar и дополненная реальность для творческих занятий на свежем воздухе в школах
Образовательная сцена в Австралии не менее оживлённая: такие учебные заведения, как католическая начальная школа Orana в Уиллеттоне, используют AR, чтобы подчеркнуть зачастую недооценённую важность пчёл в нашем мире.
Конференция прошла в южном пригороде Уиллеттона в Австралии. Радостные, творческие и продуктивные ученики 6-го класса из четырёх школ с удовольствием использовали технологию AR, чтобы выразить свои художественные высказывания о важности пчёл в нашем мире. Подробнее здесь.
Приложение Sketchar на детской iPad-конференции в католической начальной школе Orana в Австралии
Приложение Sketchar на детской iPad-конференции в Австралии 40 детей одновременно, поочерёдно проходящих через 5 мастер-классов по цифровым технологиям, всего 200 детей создают инфографику о решении реальной проблемы с помощью Sketchar. SketcharДоказательства преобразующей силы дополненной реальности в образовании продолжают накапливаться. Однако Sketchar выделяется своей миссией: не просто использовать технологии, а формировать их так, чтобы они служили безграничному творчеству молодого поколения.
По мере того как мы вступаем в эпоху, где цифровые инструменты станут сердцем образования, такие инновации, как Sketchar, дают обнадёживающий взгляд на будущее, в котором технологии и творчество сосуществуют, процветают и вдохновляют.
Педагоги и разработчики учебных программ, заинтересованные в изучении возможностей Sketchar, могут обратиться к команде — это ещё одно свидетельство их приверженности делу преобразования образовательного ландшафта.
▋
Команда Sketchar
Sketchar: 6-летний путь художественных инноваций через дополненную реальность Шесть лет назад Sketchar дебютировал на MS HoloLens. Это событие было тепло встречено индустрией, став ярким примером применения дополненной реальности в повседневной жизни для развития навыков рисования и укрепления творческих способностей в целом. Sketchar
