Yaratıcı öğrenimin ve eğitimin yapay zeka kullanımıyla nasıl değişeceğine dair vizyonumuzu paylaşmaya devam ediyoruz.
2019'dan bu yana, kullanıcının Sketchar üzerinde çizdiği her çizgiyi analiz etmek için ilk adımları attık: nerede hata yaptığını, şablona nerede uyduğunu, hatta çizimin tamamlanma yüzdesini nasıl hesaplayacağımızı öğrendik. Kendi içeriğimizle eğitilmiş birkaç sinir ağıyla birlikte çalışan makine öğrenimi, ayda yaklaşık 3 milyon çizimi işliyor. İkinci patentimiz buna adanmıştır - Drawing Monitor - Sketchar kullanıcılarının çizdiklerini tanıyan ve takip eden bir bilgisayarlı görü sistemi (US 11.307.731 B2).
Yapay zeka, bireysel ihtiyaçlara ve tercihlere uyum sağlayarak, ilerlemeyi takip ederek ve içeriği buna göre özelleştirerek öğrenimi kişiselleştirebilir; bu da daha yüksek etkileşim sağlar.
Üretken yapay zeka tekniklerini kullanarak, Sketchar'daki yaratıcı öğrenim deneyimini daha hızlı ve özellikle kendilerinde yaratıcı yetenek olmadığını düşünen daha geniş bir kitle için daha erişilebilir hale getirmeyi ve bu alanda devrim yaratmayı hedefliyoruz.
Üretken yapay zekanın gücü, verilerdeki temel örüntüleri ve yapıları tanımlama ve özgün eğitim içeriği üretme yeteneğinde yatıyor. Günlük öğrenimdeki etkinliğinde kaydedilen önemli gelişmelerle birlikte bu teknoloji artık sanatçının hedeflerini kavrayabildiği, geniş bir yelpazede sanatsal öğrenim özellikleri sunabildiği, içerik oluşturmaya yardımcı olabildiği ve hızlı yinelemeye olanak tanıdığı kritik bir aşamaya ulaştı. Sketchar yaratıcıları bu teknolojiyi sanat üretmek için nasıl kullandıklarını çoktan gösterdi. Ancak bu hazır yapay zeka sistemleri henüz platformumuzla entegre değil ve genellikle Sketchar'a uygun hale getirilmeleri için sanatçı tarafından önemli miktarda ek çalışma gerektiriyor. Bu nedenle, özellikle Sketchar'ın ihtiyaçlarını karşılayan üretken yapay zeka araçları geliştirmek için büyük bir fırsat görüyoruz.
Üretken Yapay Zekanın İnsanların Öğrenmesi İçin Değeri
Şu anda Sketchar, sanatsal bir deneyim oluşturmayı kolaylaştırmak için adım adım çizim dersleri, kurslar ve mini oyunlar gibi çeşitli öğrenim içerikleri sunuyor. Bu unsurlar, platformun temel davranışını yöneten bir öneri sistemiyle güçlendirilmiş tuval ve araç setiyle birbirine bağlı. Kurslar platformun temel bir parçası olsa da, sanat yaratmak için gerekli diğer her şeyi edinmek veya öğrenmek yaratıcıların sorumluluğunda. Üretken yapay zeka araçlarının tüm bu yaratıcı süreçlere uygulanabileceğine inanıyoruz. İç prototiplerimiz, özelleşmiş üretken yapay zeka araçlarının yalnızca öğrenim sürecini geliştirmekle kalmayıp, fikirleri hayata geçirmek için gereken çizim becerilerini geliştirmek için gereken süreyi de önemli ölçüde azalttığını çoktan göstermiş durumda.
Örneğin, bazı Sketchar yaratıcılarının belirli çizim becerileri olabilir ama belirli sanat tarzlarını üretme konusunda sınırlı deneyimleri olabilir; örneğin karalama çizmekte üstün olup daha karmaşık, çok boyutlu eserlerde deneyimsiz olabilirler. Sketchar'ın geleceğine dair vizyonumuz, önceki deneyim veya beceri seviyesi ne olursa olsun, yeni başlayanların bile yaratıcı fikirlerini kolaylıkla hayata geçirebilmelerini sağlamak.
Ayrıca, üretken yapay zekanın ortaya çıkışı, sanatçıların içine talimatlar gömülü sanat eserleri üretmesine olanak tanıyacak. Örneğin, bir sanatçı "Lil Nas X'in eskiz tarzında bir portresi" gibi basit bir istem girerek bir nesne oluşturabilir. Ortaya çıkan eser yalnızca tamamlanmış bir sanat eserine benzemekle kalmayacak, aynı zamanda karakter tasarımı için kapsamlı bir çizim eğitiminde kullanılabilecek tüm ardışık adımları da içinde kodlanmış olarak barındıracak.
Kullanıcı ilgi alanlarına dayalı olarak Sketchar'daki çizim dersi örneği
Bu girişim benzersizdir çünkü eğitim materyali oluşturmak, öğrenim yöntemlerine dair derin bir kavrayış gerektirir. Sketchar'da mevcut olan geniş eğitim olanakları yelpazesi göz önüne alındığında, dersler, kurslar, eğitim oyunları ve daha fazlası dahil olmak üzere çeşitli içerik türlerini aynı anda kapsayabilecek üretken bir model oluşturmak için eşsiz bir fırsatla karşı karşıyayız.
Herkes bir yaratıcı olur
Sketchar uygulamasına veya diğer dijital sanat oluşturma araçlarına ne kadar aşina olduklarından bağımsız olarak, her kullanıcının yaratıcı beceriler edinmesini sağlayan bir platform inşa etmeyi hedefliyoruz. Sketchar'daki pek çok deneyimin, insanların yeni bir sanat eseri, eksiksiz bir ders, hatta tüm bir kurs oluşturabildiği öğrenim fırsatlarına dönüşeceğine inanıyoruz; bunların hepsi başka bir deneyimin içinde gerçekleşecek.
Bu vizyonu gerçekleştirmek, günümüzde herhangi bir eğitim ortamında mevcut olandan çok daha erişilebilir bir dizi araç gerektiriyor - video dersler yerine oyunlar veya işbirlikçi özellikler gibi araçlar. Üretken yapay zeka araçları, öğrenimi kullanıcılar için sezgisel, sorunsuz ve ilgi çekici hale getirmeye yardımcı olabilir ve doğrudan deneyimlere entegre edilebilir.
Bu sistemi henüz geliştirmedik ve en önemlisi kullanıcılar için kullanışlı ve uygun hale getirmedik, ama yapay zekanın öğrenimi kişiselleştirebildiği, bireysel ihtiyaçlara ve tercihlere uyum sağlayabildiği, ilerlemeyi takip edebildiği ve etkileşimi artırmak için içeriği buna göre ayarlayabildiği bir zamanın gelmiş olması cesaret verici.
▋
Andrey Drobitko
Sketchar Kurucusu
Sketchar, Drawing Monitor Adlı Bilgisayarlı Görü Sistemi İçin İkinci Patentini Aldı Artırılmış gerçeklik kullanarak çizim yapmak için bilgisayar tabanlı bir platform, yazılım ve yöntem buluşu için ikinci ABD patenti Sketchar
