Début mars, le PDG et fondateur de SketchAR, Andrey Drobitko, a participé à une table ronde à huis clos de la Commission européenne sur le développement de l’économie numérique européenne pour la prochaine décennie, où les technologies immersives ont été identifiées comme l’un des éléments clés.
D’ici 2030, la VR et l’AR pourraient ajouter environ 1 300 milliards d’euros à l’économie mondiale, contre 39 milliards d’euros en 2019.
Bien que la plupart des grands acteurs se trouvent actuellement en Asie et aux États-Unis, l’Europe dispose également d’un grand potentiel pour devenir un leader du marché dans cette technologie grâce à l’accessibilité de la R&D, à la diversité culturelle, à une main-d’œuvre qualifiée et à une fabrication de haute précision et de niche.
L’objectif de la réunion était de discuter de la Communication récemment publiée sur les médias européens à l’ère numérique. Cette communication prévoit notamment une action dédiée au lancement d’une coalition VR/AR (d’ici fin 2021) visant à stimuler la coopération entre les secteurs industriels et à garantir le leadership européen. Il est également prévu de créer un VR Media Lab pour soutenir la coopération créative sur des projets explorant de nouvelles façons de raconter des histoires et d’interagir grâce à l’AR et à la VR.
Au cours de la discussion, les participants à la table ronde ont abordé les principes sur lesquels bâtir l’écosystème, les aspects éthiques, la diversité des solutions et leur intégration présente et future, la formation de communautés, l’investissement, les activités de recherche, ainsi que plusieurs autres questions.
Selon Andrey Drobitko, il est crucial, à ce stade, de développer une initiative visant à intégrer un sujet spécifique consacré aux technologies immersives dans les écoles européennes. Les enfants devront inévitablement y être confrontés à court terme. De plus, les outils AR/VR permettent aux enseignants de mieux préparer la nouvelle génération aux exigences propres au XXIe siècle, en stimulant la pensée critique, la communication, la collaboration et la créativité en classe. Bien sûr, plusieurs aspects doivent être pris en compte avant d’utiliser les technologies immersives avec les enfants et les jeunes (les capacités spécifiques des technologies, le contenu de l’environnement, les modèles d’interaction sociale, le stade de développement de l’enfant).
Le secteur de l’éducation est l’un des principaux domaines d’investissement pour l’AR et la VR.
L’équipe de SketchAR fait de son mieux, chaque jour, pour que le potentiel de la XR ne reste pas de simples mots sur le papier.
Ainsi, en ce début d’année, nous avons promis des licences gratuites aux établissements scolaires du monde entier afin de développer la créativité des enfants grâce à l’approche interactive unique de SketchAR : le dessin en AR, la retouche photo et vidéo par IA, et même des mini-jeux créatifs. Les enseignants en arts visuels et leurs élèves ont la possibilité de profiter gratuitement de toutes les fonctionnalités de notre application. Nous travaillons actuellement avec des écoles des États-Unis, du Danemark, de la Suisse, de l’Allemagne, de l’Autriche, de la Malaisie et de Taïwan.
National Pingbei Senior High School à Taïwan
SketchAR est l’une des premières applications où la couche numérique aide une personne dans le monde réel. L’interface de toute réalité augmentée offre la possibilité de naviguer dans l’environnement et de le manipuler. Dans le monde virtuel, on peut aller encore plus loin. C’est là que se trouve le cœur de cette nouvelle manière dont les gens interagissent avec l’espace.
Téléchargez gratuitement l’application SketchAR et découvrez de nouvelles possibilités.
